Підручники, навчальні посібники та курси лекцій

Permanent URI for this collection

https://elar.navs.edu.ua/handle/123456789/4469

Browse

Browsing Підручники, навчальні посібники та курси лекцій by Issue Date

Filter results by year or month
Now showing 1 - 5 of 5
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
  • Thumbnail Image
    Item
    Соціальна психологія.Social psychology
    (2020) Кудерміна, Олена Іванівна; Kudermina, Olena; Казміренко, Людмила Іванівна; Kazmirenko, Lіudmyla; Власенко, Софія Борисівна; Vlasenko, Sofiia
    У посібнику розкрито основні теоретичні та прикладні аспекти соціальної психології. Надається характеристика теоретико-методологічних засад соціальної психології як наукової галузі. Висвітлюються основні етапи історичного розвитку соціальної психології як науки, проблеми особистості та спілкування. Особлива увага присвячена питанням малої та великої соціальних груп. Посібник може знайти застосування у навчальному процесі для підготовки здобувачів вищої освіти, що навчаються за спеціальністю «Психологія», буде корисним для ад’юнктів та аспірантів, цікавим для широкого кола читачів
  • Thumbnail Image
    Item
    Патопсихологія: курс лекцій. Pathopsychology: a course of lectures
    (2022) Казміренко Людмила Іванівна; Kazmirenko Liudmyla; Власенко Софія Борисівна; Vlasenko Sofiia
    Курс лекцій укладений для здобувачів першого (бакалаврського) рівня ступеня вищої освіти бакалавра, що навчаються за спеціальністю 053 «Психологія». Курс лекцій з навчальної дисципліни «Патопсихологія» складається із семи тем, зміст яких передбачає ознайомлення здобувачів із основними термінами та поняттями дисципліни, патопсихологічною семіотикою психічних розладів, особливостями проведення патопсихологічного дослідження, трактування та співставлення експериментальних даних. The course of lectures is designed for applicants of the first (bachelor's) level of higher education of the bachelor's degree, studying in the specialty 053 “Psychology”. The course of lectures on the discipline “Pathopsychology” consists of seven topics, the content of which involves familiarizing students with the basic terms and concepts of the discipline, pathopsychological semiotics of mental disorders, peculiarities of conducting pathopsychological research, interpretation and comparison of experimental data.
  • Thumbnail Image
    Item
    Вікова психологія. Курс лекцій
    (2026) Сняткова Тетяна Миколаївна; Snyatkova Tetyana
    Курс лекцій «Вікова психологія» є комплексним навчально-методичним матеріалом, спрямованим на формування у здобувачів вищої освіти системного уявлення про закономірності, механізми та особливості психічного розвитку людини впродовж усього життєвого шляху. У курсі розкрито теоретико-методологічні засади вікової психології як самостійної галузі психологічної науки, визначено її об’єкт, предмет, функції, основні категорії та місце в системі суміжних наук. Значна увага приділяється аналізу динаміки психічного розвитку в онтогенезі, ролі біологічних і соціальних чинників, активності особистості у процесі становлення психіки, а також закономірностям переходу між віковими етапами. У курсі висвітлено основні теорії психічного розвитку, історичні етапи становлення вікової психології, а також сучасні тенденції її розвитку. Окремі розділи присвячені детальній характеристиці вікових періодів: немовляти, раннього та дошкільного дитинства, молодшого шкільного віку, підліткового та юнацького періодів, ранньої, середньої та пізньої дорослості, а також старіння. Розглядаються психологічні особливості кожного вікового етапу, провідні види діяльності, новоутворення, вікові кризи та їх вплив на формування особистості. Курс також охоплює методи дослідження у віковій психології, зокрема спостереження, експеримент, психодіагностичні та біографічні методи, з урахуванням специфіки їх застосування на різних етапах розвитку. Важливе місце відведено практичним аспектам використання знань вікової психології у професійній діяльності психолога, зокрема у сфері освіти, консультування, профілактики та психологічної допомоги. Матеріал курсу сприяє формуванню наукового світогляду, розвитку аналітичного мислення та професійних компетентностей майбутніх психологів, а також може бути корисним для фахівців у галузі освіти, соціальної роботи та суміжних дисциплін. The lecture course “Developmental Psychology” is a comprehensive educational and methodological resource aimed at developing a systematic understanding of the patterns, mechanisms, and characteristics of human mental development throughout the lifespan. The course outlines the theoretical and methodological foundations of developmental psychology as an independent branch of psychological science, defining its object, subject, functions, key categories, and its place within related scientific disciplines. Considerable attention is paid to the analysis of the dynamics of mental development in ontogenesis, the role of biological and social factors, and the individual’s activity in the process of psychological formation. The course also examines the закономірності of transitions between age stages and highlights major theories of psychological development, as well as the historical evolution and current trends in developmental psychology. Separate sections provide a detailed overview of different age periods, including infancy, early and preschool childhood, primary school age, adolescence, youth, early, middle, and late adulthood, and aging. The psychological characteristics of each stage are analyzed, including leading activities, developmental achievements (new formations), and age-related crises and their impact on personality development.The course also covers research methods used in developmental psychology, such as observation, experimentation, psychodiagnostic and biographical methods, with emphasis on their application across different developmental stages. Particular attention is given to the practical application of developmental psychology in professional contexts, including education, counseling, prevention, and psychological support. The material contributes to the development of scientific thinking, analytical skills, and professional competencies of future psychologists, and may also be useful for specialists in education, social work, and related fields.