Кваліфікаційна робота присвячена актуальній проблемі сучасної юридичної та практичної психології — розвитку життєстійкості підлітків у безпечному освітньому середовищі та визначенню ролі інспектора служби освітньої безпеки Національної поліції України у цьому процесі.
Важливою перевагою роботи є психологічна інтерпретація діяльності інспектора служби освітньої безпеки не лише як правоохоронної, а й як підтримувальної та розвиткової. Позитивною рисою емпіричної частини є поєднання дослідження психологічних характеристик підлітків із аналізом суб’єктивної оцінки діяльності інспектора служби освітньої безпеки учасниками освітнього процесу, що дозволяє комплексно розглянути проблему на індивідуально-психологічному та соціальному рівнях.