У роботі досліджено сутність та основні характеристики державної політики у сфері освіти та узагальнено теоретичні підходи до її формування. Проаналізовано нормативно-правове та організаційне забезпечення реалізації освітньої політики, виявлено проблеми узгодженості, координації та інституційної спроможності. Окреслено вплив сучасних викликів (воєнні умови, цифрова трансформація, євроінтеграційний курс) на зміст і інструменти державних рішень. Обґрунтовано напрями вдосконалення: децентралізація, моніторинг результативності, розвиток цифрових інструментів та партнерської взаємодії із зацікавленими сторонами. Дослідження включає комплексний аналіз механізмів освітньої політики, у в результаті якого сформульовано рекомендації, що можуть бути використані органами управління освітою та іншими учасниками освітнього процесу.