ПРОБЛЕМНІ АСПЕКТИ ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ «НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРАЦІВНИК»
| dc.contributor.author | КРАСЮК Т.В. | |
| dc.date.accessioned | 2024-11-16T14:44:08Z | |
| dc.date.available | 2024-11-16T14:44:08Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.description.abstract | Статтю присвячено аналізу сутності поняття «науково-педагогічний працівник». Розглянуто основні види діяльності науково-педагогічних працівників вищих навчальних закладів. З метою уніфікації й удосконалення термінологічного апарату сформульовано дефініцію "науково-педагогічний працівник". The article analyzes the essence of the concept of “scientific and teaching employee”. The main activities of scientific and teaching employee of high education are considered. In order to unify and improve terminological apparatus the definition “science and teaching employee” is formulated. | |
| dc.identifier.uri | https://elar.navs.edu.ua/handle/123456789/34572 | |
| dc.language.iso | uk_UA | |
| dc.subject | освітній процес, науково-педагогічні працівники, вищі навчальні заклади, професорсько-викладацький склад, педагогічна діяльність, educational process, scholars, educators, universities, teaching employee, teaching activity | |
| dc.title | ПРОБЛЕМНІ АСПЕКТИ ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ «НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ПРАЦІВНИК» | |
| dc.type | Article | |
| local.udk | 349.235 | |
| local.vid | Наукові періодичні видання, мультимедійні презентації, засоби контролю знань, спеціалізовані компьютерні програми. |