Browsing by Author "Mykhailiuk, Ivanna"

Now showing 1 - 2 of 2
  • Thumbnail Image
    Item
    Розуміння емоцій здобувачами вищої освіти. Understanding emotions by students of higher education
    (2023) Михайлюк, Іванна Олександрівна; Mykhailiuk, Ivanna; Захаренко, Людмила Миколаївна; Zakharenko, Lyudmila
    У статті представлено результати проведеного анонімного опитування студентів цивільного вишу та курсантів закладу вищої освіти із специфічними умовами навчання щодо розуміння ними емоцій. Встановлено, що здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти денної форми навчання потребують розвитку вмінь щодо розуміння та правильної інтерпретації власних емоцій та емоцій інших людей. Тhe article presents the results of an anonymous survey students of a civil university and cadets of a higher education institution with specific conditions learning about their understanding of emotions. It was established that the winners of the first (bachelor's) the level of higher education of full-time education requires the development of skills in understanding and correct interpretation of own emotions and emotions of other people.
  • Thumbnail Image
    Item
    Способи контролю емоцій курсантами під час офлайн навчання в умовах війни. Ways of controlling emotions by cadets during offline training in war conditions
    (2023) Михайлюк, Іванна Олександрівна; Mykhailiuk, Ivanna; Захаренко, Людмила Миколаївна; Zakharenko, Lyudmila
    Проаналізовано способи контролю емоцій курсантами, які навчаються офлайн в умовах воєнного стану. Зазначено, що такий контроль передбачає вплив на тривалість та інтенсивність емоцій шляхом прикладання свідомих зусиль. Описано форми здійснення контролю емоцій курсантами: придушення емоцій, маскування емоцій, симуляція емоцій. Methods of controlling emotions by cadets studying offline under martial law conditions were analyzed. It is noted that such control involves influencing the duration and intensity of emotions by making conscious efforts. Forms of controlling emotions by cadets are described: suppression of emotions, masking of emotions, simulation of emotions.