ХРИСТЮК ОксанаKHRYSTIUK Oksana2026-07-142026-07-142026https://elar.navs.edu.ua/handle/123456789/41517У статті встановлено особливості рівнів вияву впевненості та стресостійкості у майбутніх психологів як ключових детермінант успішного старту професійної діяльності, а також обґрунтовано психолого-педагогічні умови їх формування в процесі навчання у закладі вищої освіти. Оскільки професійна діяльність психолога у сучасних умовах вирізняється критично високим рівнем емоційної напруженості та відповідальності, розвиток зазначених якостей є обов'язковою умовою для успішного професійного становлення молодого фахівця. The article examines the levels of self-confidence and stress resilience in future psychologists as key determinants of a successful transition to professional practice and substantiates the psychological and educational conditions for their development within the higher education process. Given that professional psychological practice is associated with significant emotional demands, high responsibility, and complex interpersonal interaction, the development of these qualities is essential for the professional formation of young specialists.uk-UAмайбутні психологи; упевненість у собі; стресостійкість; професійне становлення; старт кар’єри; психологічні ресурси; освітній процес; формування; future psychologists; self-confidence; stress resilience; professional development; career start; psychological resources; educational process; cultivationArticle10.33270/03263801.17